SCHMERZ VOLL LUST. Das Ausstellungsformat Staging Knowledge in der Lehrer/innenbildung der Universität Innsbruck
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ژورنال
عنوان ژورنال: Zeitschrift für Hochschulentwicklung
سال: 2015
ISSN: 2219-6994
DOI: 10.3217/zfhe-10-01/07